Montse quiere ser profe

WEBQUEST. ¿Alguna vez... Habéis mandado a vuestros alumnos una tarea específica (¿Quién descubrió América?) y os han traído el "Origen de la patata frita"...? Ha llegado a vuestra vida LA WEBQUEST: Una actividad estructurada, guiada y repleta de recursos para que vuestros alumnos hagan exactamente lo que quieres que hagan, en el mejor sentido de la palabra. Aunque parezca que se lo damos todo hecho, en realidad estamos fomentando su capacidad creativa, eso sí, reconduciéndola por un buen camino en la búsqueda de la información. Se puede trabajar cualquier contenido, y a cualquier nivel. Se puede usar Internet para completar la tarea o pueden preguntarle a sus abuelos sobre un tema en concreto.  Esta herramienta tiene tantas opciones como ideas tengas tú, por tanto es personalizable, flexible, adaptable muchos "bles" más. ESTRUCTURA DE LAS WEBQUEST -Introducción: Orienta al alumno/a sobre qué se va a encontrar e incrementa su interés por la actividad...

LLegará un momento en la vida del profesor, y del futuro profesor, en que se verá abrumado por la cantidad de texto e información que tendrá que explicar a los alumnos. Es momento de incluir en nuestras vidas a LAS PRESENTACIONES. Existen muchas herramientas para elaborar presentaciones, y aquí os las voy a dejar, no sin antes decir, que no importa la que uses, siempre y cuando tengas claros los siguientes tips: No abuses del texto. Una diapositiva demasiado cargada sería equivalente a leer un libro. Tampoco será fácil destacar lo más importante. Haz presentaciones claras. Una presentación llena de colores, tipos de fuente diferentes, exceso de dibujos o imágenes, etc, hará que el alumno se maree y se canse antes de la explicación. Piensa en la diversidad funcional. Si quieres hacer una presentación accesible, bastará con usar color de fuente oscuro sobre fondo blanco o claro o viceversa. Acompáñalo con un tamaño de fuente no demasiado pequeño. Transiciones....

¿Recordáis los libros de texto del colegio? Algunos estaban tan bien estructurados que, aunque la información no nos gustase mucho, daba curiosidad leerlos. Los docentes también utilizan textos para impartir clase. Algunos de estos textos son de su propia autoría, y otras veces los cogen "prestados" de otros profesionales. En la entrada de hoy os doy unos tips para usar textos en clase y, como siempre, os pongo mi ejemplo para que sirva de inspiración: UTILIZANDO TEXTOS EN CLASE Lo primero es seleccionar correctamente las lecturas. Esto hará que el conocimiento sea significativo, además de reducir las interrupciones de los alumnos, ya que si conseguimos conectar con ellos, se centrarán en leer el texto o escuchar la lectura, y dejarán por un momento de charlar con el compañero.  Lo siguiente que debemos procurar es que no sean textos densos, que estén bien estructurados y que se adapten al nivel del alumnado. Si son extensos los dividiremos en partes para tr...